La competencia digital. Boris Mir (2009).

El presente video contiene una breve descripción de algunas ideas relacionadas con la competencia digital, cuales son los elementos que la componen, sus dimensiones, que están estrechamente relacionadas con cinco capacidades asociadas, relativas a entornos digitales y a continuación se mencionan:

 

1.    Aprender y generar conocimientos, productos o procesos.

 

2.   Obtener, evaluar y organizar información en formatos digitales.

3.   Comunicarse, relacionarse y colaborar en entornos digitales.

4.   Actuar de forma responsable, segura y cívica. 

 5.  Utilizar y gestionar dispositivos y entornos de trabajo digitales

                      

 

 

Reciban un cordial saludo Tutora Virginia y Compañeros.

"Aprender y Enseñar en Colaboración"

Hola Tutora Virginia y compañeros les comparto mi presentación de "Aprender y Enseñar en Colaboración" Gros, Begoña.

 

En el cual se rescatan las características del aprendizaje colaborativo, sus procesos, enfatizando en la elaboración y realización de las actividades que deben ser atractivas e interesantes para los alumnos, partiendo de problematizaciones "autenticas", de igual manera se mencionan recomendaciones o aspectos a seguir para el diseño de las mismas.

 

Trabajo colaborativo from gomezluis10



¡Saludos!

Presentación y reflexión

Soy Luis Antonio Gómez González, hace treinta y seis años nací en la Perla Tapatía, en la ciudad Guadalajara, Jalisco. Egresado de la Normal Superior de Jalisco, en el área de Ciencias Sociales.

Laboro en el nivel de Secundarias Generales, como Profesor de Enseñanza, imparto las asignaturas de Cultura de la Legalidad, Formación Cívica y Ética, así como la que desborda mi pasión por la docencia…la Historia.

Me gusta los retos, actualizarme, con el objetivo de desarrollar nuevas competencias mejorar mi desempeño docente en beneficio de mis alumnos.

El internet y las Tic al ser aplicadas dentro del ámbito educativo permiten desarrollar de una forma diferente el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno. Los cuales despiertan el interés, motivan a los alumnos por aprender y romper con las tradiciones establecidas en el aula, los integra a dinámica personal de compromiso y el auto-aprendizaje; permite la personalización del proceso enseñanza y aprendizaje; fomenta el aprendizaje cooperativo, donde los alumnos generan el intercambio de información e ideas entre alumnos para resolver un situación problemática o actividad determinada, lo cual, favorece a una nueva forma de construir el conocimiento; como por ejemplo la utilización del blog.